Plano de Melhoria
MMR
1ª ação: Implementar
o caderno de recortes desenvolvendo a leitura e a escrita de forma interdisciplinar
Diante dos novos desafios da nossa educação, precisamos nos motivar e nos reinventar dentro deste atual contexto social. Focando nas 4 premissas apontadas pela UNESCO para a educação contemporânea e nas dez competências da BNCC, estamos começando nossa primeira ação para o MMR 2019 na Escola Rogério: o Caderno de Recortes.
OBJETIVO
O Objetivo do Caderno de Recortes é ampliar os procedimentos da leitura através de dicas, vocabulários, leituras, relatórios,organização e tabulação de dados, sínteses, análises, suposições, desenhos, gráficos, problemas, entre outros; visando desenvolver um novo repertório para uma compreensão mais global, interpretando não só o que encontra no texto, como a integração de todas as disciplinas e conteúdos, despertando a curiosidade, a reflexão, o senso crítico e a interação com o outro e com o meio em gera, para a autonomia e o respeito na construção de um mundo melhor.
Esse envolvimento conjunto e interdisciplinar, aplicado dos 6º anos do ensino fundamental até A 3ª série do ensino médio, atrela uma nova prática educativa, de Interpretação em todas as áreas de conhecimento, integrando na vida escolar os assuntos e acontecimentos sobre o mundo que cerca nosso aluno através de procedimentos de pesquisa, leitura, estudos,
contextualização e socialização.
As 4
premissas da UNESCO
para a educação contemporânea:
APRENDER
A CONHECER – saberes que permitem compreender o mundo;
APRENDER
A FAZER – desenvolvimento de habilidades e o estímulo ao surgimento de novas
aptidões;
APRENDER
A CONVIVER – aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento do outro e a
percepção das interdependências;
APRENDER
A SER – preparar o indivíduo para elaborar pensamentos autônomos e críticos;
exercitar a liberdade de pensamento, discernimento, sentimento e imaginação.
10 COMPETÊNCIAS DA BNCC
NOTÍCIAS SOCIALIZADAS PELO 7º ANOS
